谷歌在 11 月 3 日的官方博客中宣布，把 Guided Learning 能力带进谷歌搜索与谷歌课堂，同时把学校场景的默认设置改了：课堂里的 Guided Learning 从当天起全球可用，搜索版月末先在美国部分学校试点；而 Gemini、Gemini Notebook、课堂版 Gemini 与谷歌搜索这四项产品，K-12 学生账号默认全部关闭，须管理员开启。谷歌想让 AI 先陪学生想明白，再由学校决定开不开。
课堂里，它先提问而不是先给答案
Guided Learning 最早是 Gemini 里的一种学习模式，谷歌在博客中把它解释为“富有成效的挣扎”：让学生持续接受挑战，又不至于难到放弃。它用开放式问题和分步拆解带学生走完解题过程，不跳过思考直接出结果。谷歌称研究显示这种方式能带来可衡量的学习收益，但博客正文没有给出可独立核对的具体数字。
进课堂之后，Guided Learning 变成老师布置的活动：学生开始一项由老师指派的 Guided Learning 活动时，它像一位一对一的学习工具，紧扣课堂材料帮学生保持专注，同时给老师实时反馈，看到全班哪里需要帮助。搜索里的版本针对的是另一种场景：当系统判断学生是在找某类家庭作业帮助时，搜索会一步步带学生走完思路。谷歌举的例子是，学生粘贴一道复杂的物理题，或者请搜索帮忙写读书报告，看到的将是引导思考的提示，而不是直接的答案。
学校不开 AI，学生账号会先停在哪一步
这次变化里真正影响面最大的是默认设置。谷歌在博客中写明，在听取学校等方面的意见后，Gemini、Gemini Notebook、课堂版 Gemini 与谷歌搜索的访问权限，将对 K-12 学生账号全部关闭，直到学校管理员明确开启。谷歌同时说，会在未来几个月向学校分享更多细节，让学校有时间准备。也就是说，课堂里的 Guided Learning 已经上线，搜索试点还在后面，新的默认关闭规则也还没有确切的生效日期，三个时间点不能混为一谈。
对学校来说，选择题摆在面前：开启，学生能用上带引导的学习工具与搜索；不开，学生账号就停在关闭状态，管理员必须主动操作才能恢复。谷歌称这是把控制权交给学校，实际效果取决于管理员是否及时完成设置。接下来的看点很具体：美国试点学校的教师反馈会不会改变搜索版的推进节奏，以及谷歌公布的细则会不会给学校留出“只要搜索、不要 AI 功能”的中间选项。
